为进一步加强学生心理健康教育，营造关爱学生心理健康的氛围，增强师生心理健康意识，提高自我关爱的心理能量，以积极向上的阳光心态面对学习和生活，在学校党支部、工会的关心、支持下，重庆两江新区民心佳园小学校开展“心向阳光 快乐成长”5·25心育周系列活动，为全校师生奉上了一场精彩绝伦的心灵盛宴。
趣味游戏 打开学子心灵壁垒
“我和烦恼说拜拜”“海岛逃生”“仰身过关”……5月24日，民心佳园小学的操场上一片欢声笑语，同学们在老师的指导下开展了一系列贴近生活、放松身心的心理健康趣味游戏。活动现场氛围热烈融洽，拉近了师生彼此之间的心理距离，也打开了学子们的心灵壁垒，感受到团队的温暖与力量。
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“心理健康趣味活动”集活动性、趣味性、生动性、体验性于一体，把心理、趣味、合作、快乐等理念融入丰富多彩的游戏中，以闯关的方法以及小零食的奖励方式强化小学生更好的参与互动，积极参加游戏，帮助同学们舒缓负面情绪、释放压力，敞开心扉，分享心声。
民心佳园小学王伟校长表示：“希望在活动中引导孩子关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自身的心理健康和身心成长，展示新时代小学生积极向上的精神风貌，提高孩子们的心理素质和社会适应能力，让孩子找到一生幸福生活的方法。”
多彩活动 助力师生从“心”开始
多姿的生命离不开健康的心理。“525”谐音是“我爱我”，它的含义是要珍惜生命，关爱自己，了解自己，接纳自己。据了解，除心理健康趣味活动外，民心佳园小学还持续开展分享手抄报、心理健康讲座等“5.25”心理健康教育周系列主题活动，通过精彩纷呈的活动从不同角度疏导学生情绪，帮助青少年学会认识自我，悦纳自我，积极沟通，适应成长。
学校充分利用班会课、国旗下讲话、观影、年级组特色活动等平台进行广泛宣传，引导广大师生树立珍惜生命、珍爱自己、尊重他人的意识，培育积极向上的阳光心态。
组织心理健康手抄报或漫画，引导孩子们通过绘画认识自我、释放情绪、传递心理正能量；“你笑起来真好看”笑脸照片展，将自己心中的愉悦用微笑分享给他人，让自己感到快乐；“瓶”水相逢传递心声在友好交流中走近彼此，在字里行间里倾听心声；心理健康专题讲座引导学子们笑对挫折；心理健康团辅课——自信伴我成长，引导学生正确认识自己的心理情况，实时关注学生的心理健康等活动，营造了有利于学生心理健康成长成才的轻松氛围，为学子拥抱健康阳光的生活筑牢基础。
家校携手 共筑心理健康“防线”
家庭是孩子心理健康教育的第一现场，学校是学生心理健康教育的主阵地，铸就孩子强大的心理和抗挫折能力，让每一位孩子健康、阳光、开心、快乐的成长。
在上周开展的“我给爸爸妈妈说句心里话”活动，孩子们向自己的向父母表达心声，感动了现场所有教师、家长，增进学生、家长、学校间的沟通了解，形成家校教育合力。
“学校经常举行家庭教育系列活动，孩子乐观积极，回家愿意分享自己的情绪，让我们特别地放心。”孩子家长凌女士表示。
据悉，民心佳园小学是重庆市家长学校示范校，学校自建校之初就成立了家长学校，定期邀请家庭教育专家到校对家长进行培训。同时，定期开展“我给爸爸妈妈说句心里话”、亲子运动会、“百名教师访千家”家访、家长进课堂、孩子体验家长工作一天等系列活动，为家校间架起了一座连心桥。
回归教育 挖掘每位孩子潜能
育人更育心。此次5·25心育周系列活动是学校长期推进心理健康教育工作的一次缩影。民心佳园小学一直致力于把心理健康教育融入到日常教学中，制定了切实可行的心理健康活动方案，探究小学生心理健康教育有效途径，鼓励教师把心理健康教育渗透到学科教学，不断探索促进小学生身心健康、幸福成长的新思路、新方法。
学校成立了专门的师生心理健康咨询辅导团队，给每个学生建立心理健康成长档案，与专业心理咨询机构合作，每周四定期给师生家长提供专业的团辅和个辅服务。
探索建立“双师型”班主任机制（即班主任教师既要有教师资格证书又要有心理咨询师资格证书），现已有2名教师获得了心理咨询师证书，27名教师获得了“全国青少年心理健康辅导员”资格证书。所有教师在学科课堂教学中渗透心理健康知识，通过心理主题班队会、利用网络、手抄小报、展板等普及心理健康知识。
探索挫折教育与鼓励教育相融合的教育机制。每个孩子当一天值日班长、运动会全员参与、每个孩子轮流坐每个位置，充分体现学校平等成就每一个孩子的理念，让每一个孩子在校都能挖掘潜能，充分展示，树立自信，找到一生幸福生活的方法。（郑小庆）
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